Nyheder og artikler

“Hjælp, vi har mobning” - AMOK har udviklet programmer til klasser og børnegrupper med mobning i alderen 3-18 år, som inddrager alle aktører - forældre, børnene og de unge, lærere og pædagoger samt skolens eller institutionens ledelse.

AMOK har dagligt henvendelser fra forældre og lærere om klasse eller børnegrupper, hvis sociale liv er gået i hårdknude. Børn og unge lider, undervisningen halter, forældrene er frustrerede, og lærerne har store vanskeligheder med at håndtere situationen. På grund af manglede viden og værktøjer og udtømte handlemuligheder fører det ofte til afmagt og frustration, hvor mange fagvoksne er på nippet til at give op. Børnene, der befinder sig i mobberamte klasser er truede både på deres faglige og personlige udvikling. De mister troen på, at skolen er et trygt sted at være, og får negative livserfaringer med at lære at begå sig i den lavtolerante klasse eller børnegruppe. Konsekvenserne af mobning kan være mange, men ud over at børnenes faglige læringsvilkår ikke har optimale præmisser, så kan det i yderste konsekvens betyde, at de mobberamte børn og unge mister deres livsmod.

AMOK har udviklet en række programmer til intervention, der inddrager alle aktører - forældre, elever, lærere , pædagoger og ledelse. Igennem ny systematiseret og forskningsbaseret viden arbejdes der med at opbygge positive relations-styrkende børne- og ungefællesskaber, således at der udvikles en mærkbar forandring, og lærere, pædagoger, børn, unge og deres forældre arbejder sammen om ”en NY Start”.

Vi tilrettelægger ”en Ny Start” i samarbejde med skolen eller institutionen, således at programmet imødekommer børne- og ungegruppens behov. Du er velkommen til at kontakte os på amok@mobbeland.dk og høre nærmere.

”Bliv Antimobbekonsulent! – De to første hold er færdig uddannede – Næste hold starter januar 2011!”
Ring 20686712 og hør nærmere eller tilmeld dig på dorthe@mobbeland.dk

Efter mange års arbejde og frontløber-indsats i mobbeland er AMOK nu klar med det første undervisningstilbud i Danmark, der integrerer ny viden, om mobning praksiserfaringer, evalueringer og fortsat udvikling på området.

Uddannelsen sigter bl.a. på at kvalificere fagvoksne til at spotte kimen til mobning, forebygge mobning, samt håndtere mobning, når mobning er på spil i institutionen, klassen og på skolen, men også på mobil og nettet. Desuden kvalificerer uddannelsen de fagvoksne til at udvikle eller forbedre skolens eller institutionens handleplan mod mobning og digital mobning.
Yderligere kvalificerer uddannelsen din pædagogiske og didaktiske kompetence, giver dig mulighed for at skabe overensstemmelse mellem værdier og praksis bidrager til et inkluderende undervisningsmiljø, der forener arbejdet med den sociale dimension og høj faglighed.

Studieforløbet strækker sig over 4 x 2 dage, og inddrager de studerendes arbejdssituationer og opgaver fra hverdagens praktik. De studerende arbejder desuden sammen i netværk, som sigter på at leve videre efter endt uddannelse.

Som bevis på gennemført uddannelse som Antimobbekonsulent modtager man et diplom.

Uddannelsesperioden er:

København: København: 27. og 28. jan. 2011, 3. og 4. marts 2011, 14. og 15. april 2011, 12. og 13. maj 2011
Århus: 3. og 4. feb. 2011, 24. og 25. marts 2011, 28. og 29. april, 26. og 27. maj 2011

Som udgangspunkt tilbydes uddannelsen både i København og Århus.

Såfremt der mod forventning ikke er deltagere til begge hold, prioriteres uddannelsen det sted med flest tilmeldte, og de resterende deltagere tilbydes plads på det pågældende hold.

Pris: 16.000 kr. + moms - undervisning og forplejning.

Målgruppe:
Uddannede lærere og pædagoger
AKT og SSP lærere
Lærer- og pædagogstuderende
Andre fagpersoner på børneområdet fx pædagogiske konsulenter, i kommuner eller fagpersoner indenfor børn- og ungeområdet, psykologer, seminarielærere, m.fl

Om uddannelsens indhold:
Mobningens hvem, hvad, hvor
- Begrebsafklaring, gråzoner,
- Hverdagens konflikter og mobningens udtryk
- Alle har en mobbehistorie - roller i mobbekulturen,
- Moderne mobning og moderne medier

Voksen i mobbeland
- Fagvoksnes rolle og muligheder - “Den gode lærer/pædagog”
- Anerkendelse og inklusion
- Lærer/personalekulturer og konflikter
- AKT og andre lærere / pædagoger - om samarbejde og formidling
- Forældre og lærersamarbejde

Praksiserfaringer, metoder, evalueringer
- Hvad virker og hvordan?
- Hjælp vi har mobning – strategier og nøgler
- Udarbejdelse af politik og handleplan på egen skole/institution
Desuden er der som element i uddannelsen indlagt en mindre skriftlig opgave.

Undervisere
Undervisning og rådgivning i forbindelse med uddannelsen varetages af erfarne AMOK-konsulenter. Se kort cv for de enkelte AMOK-konsulenter på mobbeland.dk under menuen
AMOK-Antimobbekonsulenterne. Nærmere information om uddannelsen fås ved henvendelse til:
Dorthe Rasmussen: 20686712, Jo Niclasen: 23366672

Når teenagere sexmobber
- Ny undersøgelse om sexrelateret mobning blandt teenagere

Lige nu laver vi en quick research, der har fokus på, omfanget og konsekvenserne af, når teenagere sexmobber og kører et hårdt sexualiseret sprog af, både face to face i skolen, men også på sms og chatsider. I en af vores tidligere undersøgelser ”Chat, Chikane og mobning blandt børn og unge”, fik vi kommentarer fra elever som denne: ”Hvorfor spørger I os ikke om, når vi sexmobber?”. Vi har de første resultater klar i medio/ultimo 2010.

Kontakt for at høre mere:
Dorthe Rasmussen: 20686712
Jo Niclasen: 23366672
Sidsel Stenbak: 61166944

Skolernes handleplaner mod mobning er ikke gode nok
3 ud af 4 skriftlige handleplaner mod mobning klarer ikke et kvalitetstjek, viser AMOK's nye undersøgelse.
En del skoler bruger straf-sanktioner for at nedbringe mobning. Det kan gøre ondt værre mener forfatterne til undersøgelsen.
Download undersøgelsesrapporten her

Uddybende oplysninger kan fås hos:
Klaus Henriksen tlf: 40 54 17 05
Stig Sørensen tlf: 26 39 05 07

Børnehaveoplæg om forebyggelse af mobning
Som noget nyt kan projekt Mobbeland besøge forældre- og personalemøder i børnehaver med et oplæg, der fokuserer på, hvordan børn i børnehavealderen kan gøres skoleklar og antimobbeklar.
Mobning er et fænomen, der især udspiller sig i skoletiden, men antimobbekompetencer kan udvikles langt tidligere. Det kræver forældre og personale, der satser på stærke og positive fællesskaber i børnehaverne. 
Hør mere – få besøg af Projekt Mobbeland. Personalegruppen i Mobbeland hedder også AntiMObbeKonsulenterne (AMOK)

Digitalmobning – høster stor interesse
I kølvandet på vores undersøgelse om chatmobning fra januar 2006 har vi modtaget mange henvendelser fra skoler, klubber, medier og enkeltpersoner, der gerne vil vide mere om emnet. Vi tilbyder derfor mobbeforedrag med digital vinkel. Vores viden og fordrag bygger på den seneste viden, idet vi løbende undersøger feltet, herunder landsdækkende undersøgelser om digital mobning bl.a. gennem projektet “50 skoler knækker mobbekurven” 2008, 2009, 2010 0g 2011, som omfatter ca. 6000 elever. Desuden opdaterer vi vores viden igennem nyeste nationale og internationale forskning på området, samt igennem diverse undersøgelser. Kontakt Mobbeland.dk

Chat, chikane og mobning blandt børn og unge

Af Cand. Comm. Dorthe Rasmussen og Cand. Jur. Helle Rabøl Hansen

Afsluttende rapport om skoleelevers brug af chat i deres interaktive sociale liv. Stikprøveundersøgelse foretaget af konsulentgruppen AMOK maj-august 2005

Du kan hente rapporten som pdf-fil her:

http://www.livsmodlab.dk/txt/chat_chikane_og_mobning_blandt_boern_og_unge.pdf

Fire hurtige skolestartsråd mod mobning

1. Brug mindst 10 minutter i hver klasse på en "minisnak" om kammeratskabsforventninger og antimobning i det kommende skoleår
2. Sæt antimobning på dagsorden til de første forældremøder med overskriften "hvad kan forældre gøre mod mobning". (Brug AMOK’s ti forældreråd mod mobning)
3. Sæt antimobning på dagsorden til det første møde på lærerværelset (her kan "minisnak" og forældremøde forberedes)
4. Spørg skolebibliotekaren om der er fag- og skønlitteratur om mobning på hylderne til eleverne. (Mobning er et godt stilemne).

1. Historien om den blå mis
2. En som Hodder
3. Gummitarzan
4. Historien om Maria (Undervisningsmateriale)
5. Mobbeland (faglitteratur)
6. Pippi Langstrømpehistorier om at være en god kammerat
7. Harry Potter historier om at være en god kammerat

Joachim B. Olsen protektor for Mobbeland på Århus Games 2006 Igen i år vil kuglestøderen, den 135 kilo tunge, Joachim B. Olsen, kaste kugler mod mobning på året store danske atletikbegivenhed Århus Games den 5. juli.  Joachim B. Olsen er frontfigur for projekt Mobbeland, der ledes af AMOK (antimobbekonsulenterne). Olie- og benzin selskabet OK er hovedsponsor for Århus Games og sponsorer også en del af projekt Mobbelands arbejde. Ok har skabt kontakten mellem den kendte kuglestøder og AMOK.

Skoler indfører forbud mod mobiltelefoner
Mobiltelefoner er rykket ind i børne- og ungdomskulturen med stor hastighed og succes. Den positive side er, at unge har fået deres personlige kommunikationsredskab - helt uden voksen indblanding. Måske er det en del af forklaringen på succesen.
Den negative side er, at telefonerne også bruges som redskab i konflikter og i mobning. Forbud afskærer voksenmiljøets mulighed for at være dialogpartner i den nødvendige og savnede etikdebat om misbrug af mobiltelefoner. De voksne inviterer ikke til denne debat, og det overlades til de unge selv at udvikle etiske normer. Der findes ikke på nuværende tidspunkt en "platform", hvor der kan drøftes færdselsregler for mobiltelefoni. Den platform kan være klubben eller skolen, og de voksne kan fungerer som platformens organisatorer.
AMOK anbefaler:
- At skoler implementerer etikregler for brug af mobiltelefon i deres handleplaner mod mobning.
- At skoler indfører mobiltelefoni og chatkultur som undervisningstema i skolen.

Undervisningstema om mobiltelefon-kultur
Hvad er forskellen på at tale ansigt til ansigt og sende en sms’er? Fordele og ulemper ved begge former.
Hvordan virker en ubehagelig sms’er hos modtageren - de digitale mediers begrænsninger?
Mobbecases fra sms kulturen - dialog med målgruppen
Hvad er god telefonstil - og hvad er dårlig stil?
Giv eksempler på "Hjemmelavede" udtryk fra sms dialoger.
Teleselskabernes reklamer til unge.
Hvordan kan børn og unge præge hinanden til god mobiletik?
Hvordan kan voksne præge børn og unge til god mobiletik?
Hør mere om sms-mobning, chat og børns mobilkultur. Bestil et foredrag hos Antimobbekonsulenterne, AMOK.

Chatmobning er almindelig mellem skolebørn
AMOK undersøgelse viser, at 43% af de adspurgte børn og unge har oplevet chatchikane fra andre børn og unge. For 20% af de adspurgte var chikanen en del af et mobbemønster eller en konkret konflikt med deres skolekammerater. Chatchikane er f.eks. afsendte dødstrusler og voldsomt brug af nedværdigende og hadske udtryk som "luder", "bøsserøv" o.l. Nogle børn oplever, at andre børn "hacker" sig ind på deres chatprofil og ændrer på teksten. Undersøgelsen viser endvidere, at de voksne omkring børnene er helt "fraværende" og uvidende om, hvad der foregår i børnenes cyperspace. Få mailet undersøgelsen og de mange råd til voksne.

Download undersøgelsen

Det Nye Ansvar Jon Lange, som er et af de to nye medlemmer af AMOK er nu også aktuel med bogen Det Nye Ansvar - Værktøjer til konflikthåndtering og samarbejde mellem lærer og forældre. Bag den korte fængende titel gemmer sig en bog, som omhandler hvordan man som lærer kan navigere i det nye ansvar fra familien, samfundsudviklingen og eget forventningspres, og præsenterer konkrete konfliktløsningsværktøjer. Bogen som udgives af forlaget Dafolo skulle også gerne være nyttig og spændende læsning for forældre. Til bogen hører også supplerende værktøjer, som findes på Internettet på: www.dafolo.dk/detnyeansvar samt på www.skolekonflikt.dk